Bildungsfaktor Abitur.Hessen veranstaltet seit mehr 25 Jahren im Herbst die große Landestagung, an der alljährlich bis zu 400 Mitglieder von Schulleitungen der Schulen mit gymnasialem Bildungsgang teilnehmen. In den Eingangsreferaten und der sich daraus ergeben Aussprache bzw. der zugehörigen Arbeitsgruppe werden aktuelle Themen aufgegriffen, die für die Arbeit an den Schule Relevanz haben und bei denen nicht nur das gegenwärtige Tun, sondern vielmehr die Handlungsperspektiven der kommenden Jahre von Relevanz sind.

Seit 2012 waren diese Themen der Schwerpunkt der Tagung:

2012: Hattie-Studie und ihre Konsequenzen für die Schulentwicklung - Ulrich Steffens 

2013: Bedingungen erfolgreichen Lernens in der Schule, Impulse aus der Hattie-Studie „Visible learning“ und ihre Bedeutung für die Schulleitung  - Regine Berger

2014: Was bedeutet „Schulfrieden in Hessen“ und welche Entwicklungsmöglichkeiten bringt er den Schulen?  - Helmut E. Klein, IW Köln

2016 I: „Über die Zukunft des Gymnasiums und insbesondere der gymnasialen Oberstufe“ - Prof. Dr. Dorit Bosse, Uni Kassel

2016 II: Was bringt die Selbstständige Schule? - aktueller Stand und Erfahrungsberichte  - Frau Schöpe (HKM); Frau Holloch/Herr Gerking (Alexander-von-Humboldt-Schule   Lauterbach), Herr Krell (Eleonorenschule Darmstadt), Herr Schmidt (Albert-Schweitzer-Schule Offenbach)

2017: Neue Medien und Schule - Merten Giesen, Leiter des Medienzentrums Frankfurt

2018: Strukturelle Veränderungen der Schulleitungsarbeit in den letzten Jahrzehnten mit Blick auf künftige Aufgaben - Prof. Dr. Huber

2019: Digitalisierung mit pädagogischem Augenmaß als besondere Entwicklungsaufgabe für Schulleitungen“ - Dr. Matthias Burchardt (Universität Köln)

2022: Digitales Lehren und Lernen nach der Pandemie - Prof. Dr. Mandy Schiefner-Rohs (TU Kaiserslautern)

2023: Psychische Belastungen von Schülerinnen und Schülern - Barbara Jost (Leitende Oberärztin Kreiskliniken Darmstadt-Dieburg)

2024: Zeitgemäße Prüfungskultur - Hendrik Haverkamp (Institut für zeitgemäße Prüfungskultur e.V., Berlin)

In den Arbeitsgruppen stehen folgende Themenbereiche im Mittelpunkt (je nach Aktualität und Anlass):

·       Verordnung der gymnasialen Ausbildung und Vorgaben für die Oberstufe und das Abitur

·       Personalentwicklung und Personalversorgung

·       Lehrkräfteausbildung in allen drei Phasen

·       Prüfungskultur

·       Gesundheit von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern

·       Zusammenarbeit mit Schulämtern und Schulträgern

·       Lernkonzepte und Schulkonzepte

·       Spezifische Programme und Herausforderungen: Inklusion, Hochbegabung, Beschulung von Schülerinnen und Schüler z.B. aufgrund der Flüchtlingsbewegung, Umgang mit der Pandemie

Seit 2021 wendet sich eine AG stets konkreten Beispielen aus der Praxis zu („best practise“).